
RHoward J. Shatz est spécialisé en économie internationale et en sécurité nationale. Ses recherches à la RAND corporation portent notamment sur les questions économiques liées à l’invasion massive de l’Ukraine par la Russie en 2022 ; la concurrence économique et le rôle des États-Unis dans l’ordre économique international ; la rivalité des grandes puissances au Moyen-Orient ; les économies chinoise et russe ; les relations entre la Chine et l’Israël ; la réforme du marché du travail en Mongolie ; les finances et la gestion de l’État islamique et de ses prédécesseurs ; la réforme de la fonction publique, les politiques de développement, les marchés du travail et les systèmes statistiques dans la région du Kurdistan en Irak ; et l’élaboration d’une stratégie socio-économique par les gouvernements.
De 2007 à 2008, il a occupé le poste d’économiste principal au sein du Conseil des conseillers économiques du président des États-Unis.
Howard J. Shatz a rédigé des articles de journaux, des chapitres d’ouvrages et des rapports politiques sur le commerce et les marchés du travail, les taux de change et les performances économiques, la géographie de l’investissement international, le commerce des services, les barrières commerciales et les pays à faible revenu.
Avant de rejoindre la RAND, il était chargé de recherche au Public Policy Institute of California, où il se concentrait sur la Californie et l’économie mondiale. Howard J. Shatz a bénéficié de bourses de recherche à la Brookings Institution et au Conseil des gouverneurs de la Réserve fédérale et a travaillé comme consultant auprès de la Banque mondiale et sur des projets de conseil pour des pays d’Amérique latine, d’Afrique et d’Asie du Sud. Il est titulaire de doctorat en sciences politiques de l’université de Harvard.

Ramu Damodaran est l’observateur permanent de l'Université intergouvernementale pour la paix auprès des Nations Unies. Au cours de sa carrière dans la fonction publique internationale, il a été le premier directeur de l'initiative Impact académique des Nations Unies de 2010 à 2021 et a également été secrétaire du Comité de l'information de l'Assemblée générale des Nations Unies à partir de 2011.
Son association de trente-trois ans avec les Nations Unies a commencé en tant que délégué de l'Inde, puis avec des affectations au Secrétariat, notamment au sein des départements des questions politiques spéciales, du maintien de la paix, des communications mondiales, ainsi qu'au Bureau exécutif du Secrétaire général.
En tant que membre du service extérieur indien, où il a été promu au rang d'ambassadeur, il a été assistant exécutif du Premier ministre indien entre 1991 et 1994.
Il est Chercheur principal au Centre pour le progrès social et économique à New Delhi, en Inde, et membre du Conseil de direction du Réseau des solutions pour le développement durable et du conseil d'administration de la section new-yorkaise de l'Association des Nations Unies des États-Unis.

Professeur d’Economie à Toulouse School of Economics (TSE) en France depuis 2000. Il a été directeur de 2012 à 2021 de l’Institute for Advanced Study in Toulouse (IAST). Il est membre du Centre for Economic Policy Research (CEPR), Londres, et de l’European Economic Association (EEA). Il a été membre de Economic Advisory Group on Competition Policy (EAGCP) à la DG Concurrence de la Commission européenne et membre du conseil scientifique du think-tank BRUEGEL. Depuis 2005, il se rend presque chaque année à Santa Fe Institute, au Nouveau-Mexique. A partir d’octobre 2021 au septembre 2023, il a effectué un stage de deux ans et a été boursier à l'All Souls College d'Oxford.
Ses recherches actuelles portent sur trois domaines de la microéconomie : l’organisation industrielle et la politique de la concurrence ; l’économie des réseaux et la société numérique ; et l’économie comportementale (en particulier l’intégration de la biologie évolutive et de l’anthropologie dans la compréhension du développement des institutions économiques à très long terme). En 2024 il a publié un ouvrage sous contrat avec Princeton University Press intitulé " The Origins of Enchantment : How Religions Compete ".

Volodymyr Ponomarenko étudie les problèmes de la gestion stratégique des entreprises, des jeux de simulation, de la réforme de l'enseignement économique supérieur, de la formation de spécialistes compétents et de l'utilisation des technologies de l'information dans l'enseignement. Dans les années 1970, il a été parmi les initiateurs des recherches en jeux de simulation en URSS. Il est l'auteur d'environ 350 travaux scientifiques, en particulier de plus de 100 monographies et d'une cinquantaine de manuels de formation et méthodes pédagogiques. Sous sa direction scientifique, des programmes stratégiques pour le développement de la Région de Kharkiv jusqu'en 2011, 2015 et 2020 ont été élaborés.
Il dirige l'école universitaire de recherches « Développement des systèmes de gestion stratégique d'une entreprise industrielle » de l'Université nationale d'économie de Kharkiv Simon Kuznets. Parmi ses principales publications figurent les monographies « Problèmes de formation des économistes et managers compétents en Ukraine », « Développement de l'enseignement supérieur en Ukraine : aspects de la gestion et du marketing », « Le système éducatif en Ukraine et ses enjeux actuels : analyse », « Support conceptuel et modèle pour le développement d'une université innovante et active ».

Richard Griffith est professeur titulaire dans le programme de psychologie industrielle/organisationnelle (I/O) et directeur exécutif de Institute for Culture, Collaboration, & Management à Florida Tech, partenaire du consortium Erasmus Mundus en Psychologie du travail et de l’organisation. Dr. Griffith est également gestionnaire du portefeuille de recherche sur la culture. Richard Griffith possède plus de 20 ans d'expertise en matière de recherche et de conseil dans le domaine de la gestion des talents. Il est l'auteur de plus de 150 publications, présentations et chapitres de livres et a mené des recherches financées par le ministère de la défense sur l'évaluation et le développement des compétences interculturelles.
Dr. Griffith est fondateur du programme de doctorat à Florida Tech, y compris la concentration internationale, le premier aux États-Unis. En outre, il est l'éditeur des livres Internationalizing the Organizational Psychology Curriculum, Critical Issues in Cross Cultural Management, et Leading Global Teams. Il a été rédacteur invité des revues Human Performance et Organizational Development et rédacteur associé du European Journal of Psychological Assessment. Il a été reconnu comme membre de l'Association internationale de psychologie appliquée (IAAP), de la Society for Industrial Organizational Psychology (SIOP) et comme Senior Research Fellow par l'Army Research Institute. Ses travaux ont été présentés dans le magazine Time et le Wall Street Journal.
Actuellement, Richard Griffith mène des recherches sur l'élaboration et la validation de mesures des compétences interculturelles, ainsi que des travaux de recherche et de développement sur une solution technologique visant à optimiser l'apprentissage par l'expérience, appelée Guided Mindfulness (pleine conscience guidée).

Il préside la Commission de la santé, des affaires sociales et du travail. Il est également président d’une association de parents, administrateur général de l’ONG O Companheiro, et occupe plusieurs fonctions de direction internationales, dont vice président adjoint de l’association T.I.M.E. et membre du comité de pilotage du Réseau Magalhães.
Rui a coordonné ou contribué à plus de 30 projets européens (Erasmus+, Horizon Europe, etc.) et a occupé précédemment les postes de directeur des ressources humaines de l’IST, coordinateur des affaires internationales et membre d’organes institutionnels clés.
Il est actif dans des réseaux internationaux tels que CESAER et CLUSTER, présentant régulièrement lors de conférences mondiales (EAIE, SEFI, FAUBAI, ESOF). Rui est titulaire de diplômes de haut degré en sociologie et en statistiques et il est un formateur expérimenté en SPSS et en méthodologies d’enquête, a de l'expérience en conseil et en enseignement.